Бизнесът иска държавни стипендии за технолози и инженери

МОН да въведе държавни стипендии за дефицитни специалности на пазара на труда, от които има нужда бизнесът. За 170 професии няма специалисти. Това обяви днес председателят на Асоциацията на индустриалния капитал в България /АИКБ/ Васил Велев след среща на работодателски организации с вицепремиера и министър на образованието и науката Меглена Кунева, съобщи БТА.

Бизнесът настоява стипендиите да бъдат за инженери, техници, технолози, педагози.  За 170 професии у нас не достигат кадри, каза министърът на образованието Меглена Кунева.

Финансирането на мерките и политиките в образованието трябва да бъдат в подкрепа на подготовката на кадри за бизнеса, а не на статуквото, заяви Жечко Димитров – програмен директор в Българската стопанска камара. Според него средства трябва да бъдат отделяни от оперативната програма „Наука и образование за интелигентен растеж“ и от бюджета.

Вицепремиерът Кунева каза, че следващата сряда проектът за изменение и допълнение на Закона за професионалното образование влиза за обсъждане в Министерския съвет. Неговото приемане е свързано с влизането в сила на Закона за предучилищното и училищното образование. Министър Кунева съобщи, че ще има и серия от обсъждания на концепцията за новия Закон за професионалното образование.

Вицепремиерът каза също, че над 65 процента от работодателите заявяват, че имат сериозен проблем с намирането на кадри със средно професионално образование. Задълбочава се недостигът за около 170 професии и длъжности със средна квалификация – оператори на машини, техници, технолози, механици, монтьори, стругари. Меглена Кунева отбеляза, че ще има и защитени професии.

От работодателските организации заявиха, че искат да има преструктуриране на програмите в средното образование по общини още от следващата учебна година. Васил Велев каза, че в някои райони на страната подготовката на кадри не съответства на нуждите на местните предприемачи.

„Сега, ако имаме производствени мощности да произведем 100 единици, имаме поръчки и пазари за 90 единици, но имаме хора, с които да произведем 80 единици“, коментира Велев.

Жечко Димитров посочи, че проблемите в професионалното образование са свързани с приема на ученици, със застаряващите преподаватели и с неадекватните учебни планове, които нямат връзка с пазара на труда.

Дир.бг